На коллегии минобразования края обсудили вопросы развития психологической службы

30 июня 2022 года в министерстве образования Ставропольского края прошло заседание коллегии с участием главы ведомства Евгением Козюра . На ней были рассмотрены вопросы развития психологической службы на территории Ставропольского края: деятельность психологических центров, кадровый потенциал педагогов-психологов, а также их подготовка и переподготовка для организаций системы образования, психологическая помощь детям, поддержка родителей и специалистов.

В Ставропольском крае сформирована модель психологической службы. По решению Общественного совета министерства образования Ставропольского края организована деятельность Регионального ресурсного центра психологической службы в системе образования Ставропольского края на базе государственного психологического центра города-курорта Кисловодска.

«Сегодня наша задача более тесно вовлечь в организацию работы психологической службы органы местного самоуправления, муниципальные органы управления образованием», - отметил министр образования Ставропольского края Евгений Козюра .

Он также добавил, что уже создана сеть государственных психологических центров, которые приказом министерства образования края закреплены за всеми муниципальными образованиями Ставрополья.

Именно в структуре государственных психологических центров развиваются новые перспективные направления: служба ранней помощи, служба для детей с РАС, служба экстренной кризисной психологической помощи, служба онлайн консультирования и другие. На базе психологических центров города Ставрополя и города Михайловска открыты и действуют две краевые экспериментальные площадки.

Одна из основных задач специалиста - умение своевременно выявить проблему и оказать всю необходимую помощь, научить ребенка справляться со стрессом, чтобы не допустить деструктивное поведение. Специалисты психологических центров оказывают психологическую помощь не только школьникам и студентам, но и членам их семей, одноклассникам, а также оказывают методическую помощь и сопровождение педагогам образовательной организации.

 «Если говорить про раннюю помощь детям, у родителей должен быть широкий выбор организаций, куда они могут обратиться за консультацией и помощью. Особенно это важно родителям, дети которых не посещают дошкольные образовательные организации», - прокомментировал министр.

События, происходящие вне ребенка, сегодня заставляют его по-другому взглянуть на себя. Это подтверждается статистикой обращений на телефоны доверия психологических центров края, в том числе на Единый общероссийский Детский телефон доверия. Так, за последние годы увеличилось количество звонков от детей, связанных с проблемой принятия себя, отношения со сверстниками, а также с проблемой суицида.

Четвертый год в крае реализуются мероприятия по оказанию психолого-педагогической, методической и консультационной помощи родителям, а также гражданам, желающим принять в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование».

Примечательно, что педагоги-психологи, вовлечённые в процесс обучения и воспитания ребёнка, сами обращаются за помощью к специалисту, не только чтобы справиться с проблемой ребёнка, но и, чтобы самим получить психологическую поддержку. В июне и июле 2022 года на уровне Федерального ресурсного центра психологической службы системы образования проводится серия мероприятий по снижению уровня профессионального выгорания среди педагогических работников, в том числе педагогов-психологов. И у наших педагогов-психологов имеется уникальная возможность обратиться с волнующими их вопросами и проблемами к ведущим ученым страны.